L'educazione religiosa sta finendo?
Un nuovo rapporto suggerisce di sostituire le classi di educazione fisica con 'Religione e visioni del mondo'
Scott Barbour/Getty Images
Secondo gli esperti, le lezioni di educazione religiosa (RE) dovrebbero essere sostituite con un corso chiamato Religione e visioni del mondo al fine di incorporare credenze tra cui umanesimo, laicismo, ateismo e agnosticismo.
Il numero di scuole del Regno Unito che insegnano IR è diminuito negli ultimi anni, con meno di un quarto che copre la materia durante i primi tre anni della scuola superiore. Circa un terzo non offre RE come opzione per GCSE.
Nel tentativo di fermare il declino, la Commissione per l'Educazione Religiosa suggerisce una serie di cambiamenti che vedranno il più grande sconvolgimento in materia dagli anni '70, afferma L'indipendente .
Le proposte sono delineate in una nuova pubblicazione rapporto , a seguito di una consultazione di due anni da parte della commissione, istituita dal Consiglio per l'educazione religiosa di Inghilterra e Galles.
Il rapporto sostiene che l'IR dovrebbe essere rinominato per riflettere la natura complessa, diversificata e plurale delle visioni del mondo, attingendo da una serie di approcci religiosi, filosofici, spirituali e di altro tipo alla vita, comprese le diverse tradizioni all'interno di cristianesimo, buddismo, induismo, islam, ebraismo e Sikhismo, visioni del mondo e concetti non religiosi tra cui umanesimo, secolarismo, ateismo e agnosticismo.
Alle scuole dovrebbe essere concessa la flessibilità necessaria per adattare i contenuti alle circostanze locali, oppure nel caso delle scuole religiose per fornire un insegnamento extra rilevante per il loro credo, aggiungono gli autori.
In un articolo su La conversazione , Gladys Ganiel, sociologa della religione e autrice di La chiesa decostruita , suggerisce che l'ampliamento esplicito per includere le visioni del mondo sembra adattarsi all'aumento delle persone senza religione in Gran Bretagna, osservando che i recenti sondaggi di British Social Attitudes hanno rilevato che circa il 50% della popolazione ha identificato come senza religione dal 2009.
Le raccomandazioni della commissione sono state accolte anche dalla Chiesa d'Inghilterra, mentre Humanists UK, un ente di beneficenza che lavora a favore di persone non religiose, ha affermato che le proposte aiuteranno gli studenti a dare un senso alla religione e al credo così come viene vissuta oggi.
Tuttavia, non tutti sono convinti. Il Consiglio dei Deputati degli ebrei britannici ha criticato la diluizione dell'educazione religiosa attraverso l'inclusione di visioni del mondo, aggiungendo che il rapporto potrebbe essere visto come un tentativo da parte di coloro che sono ostili alla fede di spingere il loro programma di minare il rigore nell'educazione religiosa in un momento in cui la fede l'alfabetizzazione non potrebbe essere più importante.
Il Catholic Education Service è d'accordo, affermando che la qualità dell'educazione religiosa non si migliora insegnando meno religione.
Ma Ganiel, sostiene che è vero il contrario. Conclude: Se è adeguatamente finanziato e introdotto gradualmente in un ragionevole periodo di tempo, la religione e le visioni del mondo potrebbero migliorare, non minare, l'insegnamento dell'educazione religiosa in Gran Bretagna.
