Troppe persone vanno all'università nel Regno Unito?
I ministri esortano i diplomati a prendere in considerazione percorsi alternativi
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Più di 20 anni dopo che Tony Blair ha dichiarato che l'istruzione, l'istruzione, l'istruzione erano la massima priorità del suo governo, suo figlio ha avvertito che gli obiettivi dell'ex primo ministro non stanno più colpendo nel segno.
L'obiettivo di Blair del 1999 di portare il 50% dei diplomati all'università era una parte importante dell'offerta di No. 10 per migliorare l'istruzione sotto la sua guida, afferma il telegrafo . Ma seguendo il livello record di inflazione di livello A visto dopo la giornata dei risultati di questa settimana, Euan Blair ha dichiarato al quotidiano che l'obiettivo artificiale - raggiunto per la prima volta nel 2019 - non ha funzionato come previsto.
Il ragionamento di allora, ha spiegato, era che più persone vanno all'università, più persone possono accedere a grandi opportunità, più si passerebbe equamente alle persone dall'istruzione a tempo pieno all'occupazione a tempo pieno.
Ma molti studenti finiscono in lavori che non avrebbero bisogno di una laurea in primo luogo, ha affermato il figlio dell'ex premier, fondatore di una start-up che aiuta le aziende tecnologiche a reclutare apprendisti appena usciti dalla scuola. Sostiene che ora è necessario un cambiamento di approccio da parte del governo per aiutare le persone a capire da una pletora di opzioni ciò che è nel loro migliore interesse.
Il caso del cambiamento
Il numero di studenti che si assicurano posti all'università quest'anno è aumentato del 5% rispetto al 2020, secondo dati dal servizio di ammissione all'università e ai college (Ucas).
La crescita più rapida delle accettazioni è aprincipali università, che ha già accettato 20.000 studenti in più rispetto agli anni precedenti dopo che un numero record ha ricevuto i migliori voti di livello A, afferma Il guardiano .
Ma con il numero di candidati anche ai massimi storici, alcuni studenti che hanno mancato di poco i loro voti stanno ricevendo rifiuti imprevisti da università che normalmente li avrebbero accettati, mentre altri studenti che hanno ottenuto risultati migliori del previsto stanno lottando per scambiare a causa di la scarsità di posti, riporta il giornale.
Nel tentativo di alleviare la stretta dei posti, alcune università offrono incentivi agli studenti per posticipare di un anno, afferma il Mail giornaliera .
Il Consiglio delle Scuole di Medicina e il Dipartimento della Pubblica Istruzione hanno istituito quello che il documento descrive come un programma radicale per pagare £ 10.000 agli studenti che accettano di passare da una scuola di medicina con un numero eccessivo di iscritti per studiare in una con un numero insufficiente di iscritti, con il governo che dovrebbe sostenere la maggior parte del conto.
Prima della giornata dei risultati di martedì, Segretario all'Istruzione Gavin Williamson incoraggiato i genitori a rimanere aperti alle opzioni disponibili per i giovani diverse dall'università. I numeri di quest'anno potrebbero ora incoraggiare ulteriormente il governo mentre si prepara a concentrarsi sulle politiche che allontanano i giovani dall'università, afferma Sky News .
Anche gli esperti di educazione si sono espressi contro l'obiettivo di Blair, che Williamson ha descritto come assurdo in un discorso dell'anno scorso. L'amministratore delegato dell'Association of Colleges, David Hughes, ha detto all'emittente che l'obiettivo di spingere i giovani ad andare all'università piuttosto che ottenere qualifiche professionali o formazione tecnica non era giusto.
Molti giovani non vogliono passare tre anni lontano da casa indebitandosi enormemente, ha detto Hughes. Vogliamo opzioni brillanti per l'apprendistato di laurea, la formazione tecnica e più datori di lavoro devono offrire questo.
Questa opinione è stata ripresa dal direttore associato dell'Institute for Fiscal Studies, Jack Britton, che ha affermato che il 20% degli studenti dell'istruzione superiore sta peggio andando all'università nel corso della vita.
Molti critici hanno sostenuto che la proliferazione di diplomi di Topolino ha indotto gli studenti a accumulare ingenti debiti senza un aumento significativo delle loro prospettive di stipendio, riporta il Telegraph.
E i contribuenti stanno sopportando l'urto dei costi risultanti, avverte Peter Lampl, fondatore dell'ente di beneficenza educativo Sutton Trust. Gli studenti non saranno in grado di ripagare il debito, ha detto il telegrafo l'editore per l'istruzione Camilla Turner.
Lampl sostiene che molti studenti sarebbero meglio serviti facendo invece un apprendistato di laurea in cui guadagni mentre impari, esci senza debiti e esci con le competenze richieste dal mercato.
Tempo per le modifiche?
Mentre molti commentatori sostengono che troppe persone stanno andando all'università, altri sottolineano i vantaggi a lungo termine che una laurea può portare.
In un articolo per Città A.M. , Rob Walker, amministratore delegato della società di consulenza tecnologica Cognizant, scrive che l'università è un percorso ben battuto per un motivo, fornendo un percorso altamente prezioso per entrare nel mercato del lavoro.
L'indipendenza e gli interessi che gli studenti sviluppano durante i loro studi sono essenziali affinché diventino una preziosa aggiunta a un'economia che sta cambiando rapidamente, insiste Walker.
I tempi l'editorialista Alice Thomson sottolinea che l'obiettivo del 50% del Regno Unito per le ammissioni universitarie è molto inferiore a quello di altri paesi tra cui Finlandia, Svezia e Corea del Sud, dove è superiore al 75%.
Nel frattempo, quasi tutti i politici e i responsabili delle politiche britannici che consigliano ai giovani di optare per un apprendistato o un lavoro invece di andare all'università sono andati nelle università del Russell Group e i loro figli ora stanno seguendo le loro orme, continua Thomson.
Piuttosto che dissuadere i potenziali studenti, gli istituti di istruzione superiore dovrebbero soddisfare meglio il mutevole panorama del lavoro con corsi intermedi, apprendistati di laurea e stage al fine di produrre laureati innovativi e indipendenti.
Walker è d'accordo in City A.M. che il sistema educativo deve lavorare a stretto contatto con le imprese e incoraggiare un livello di flessibilità e curiosità che i titoli di studio tradizionali non necessariamente forniscono.
Man mano che il mondo si adatta, anche le università devono adattarsi, conclude.
